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╠ 商品特色 ╣ » 語言學習-鼓勵開口說
商品編號 : P103.P104
  • 第3輯插花.糖果罐及第4輯畫圖.買氣球

  • 特價 $395    市價 $440

了解事與物的順序,做事才順利!

※ 仔細觀察物品多→少或少→多的順序排列及對應的變化,來完成看圖說故事。

教導順序與對應的排列組合教具:

順序的排列和對應的配對。每一事件進行時,都會有「相對應」的事情變化,我們教導孩子對事件的思考能力。
例如:事件中在花皿裡插花,順序中花愈插愈多,相對的藍子內的花愈來愈少,對應花皿和藍子內的是什麽花?

※ 要讓孩子學習看圖說話、看圖排順序、看圖說故事、看圖數數並了解先後順序的因果關係。

 

排圖卡:第3輯-插花.糖果罐

新課綱:< 4- 6歲認知、4-5歲語文 >

※課程目標:(認-1-1-蒐集生活環境中的數學訊息)

認-中、大-1-1-2:4-6歲學習指標-運用點數蒐集生活環境中的訊息

※課程目標:(認-2-1-整理生活環境中的數學訊息)

認-大-2-1-2:5-6歲學習指標-覺知物件間排列的型式

※課程目標:(語-2-4-看圖敘說)

語-中-2-4-1:4-5歲學習指標-敘說一組圖片部分連貫的情節

排圖卡說故事插花糖果罐

第3輯插花.糖果罐
從花藍拿出花朶插在花皿裡或從糖果罐拿出糖果放在盒子裡,這些動作在過程中,物品在數量上,一邊減少,另一邊會增加,仔細觀察多、少的順序排列及對應的變化。

商品內容:
◎每輯附使用手冊,內有每組故事圖說,方便孩子對圖說話。
◎每輯2組拼圖,每組有12片拼塊。
◎每組完成尺寸:52.5cm×18cm

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排圖卡:第4輯-畫圖.買氣球

新課綱:< 4- 6歲認知、4-5歲語文 >

※課程目標:(認-1-1-蒐集生活環境中的數學訊息)

認-中、大-1-1-2:4-6歲學習指標-運用點數蒐集生活環境中的訊息

※課程目標:(認-2-1-整理生活環境中的數學訊息)

認-大-2-1-2:5-6歲學習指標-覺知物件間排列的型式

※課程目標:(語-2-4-看圖敘說)

語-中-2-4-1:4-5歲學習指標-敘說一組圖片部分連貫的情節

 

排圖卡說故事畫圖買氣球

第4輯畫圖.買氣球
孩子要畫圖,先畫什麼?用什麼顏色的色筆?小孩買氣球,買幾顆氣球?是什麼形狀?仔細觀察圖畫變化的排列順序和相對應的順序排列。

商品內容:
◎每輯附使用手冊,內有每組故事圖說,方便孩子對圖說話。
◎每輯2組拼圖,每組有12片拼塊。
◎每組完成尺寸:52.5cm×18cm