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╠ 商品特色 ╣ » 語言學習-鼓勵開口說
商品編號 : P101.P102
  • 第1輯男孩.女孩及第2輯購物.聖誕樹

  • 特價 $395    市價 $440

會看圖排順序.也會順序講故事!

※ 觀察事物順序的排列和與物品對應的關係概念來配對,來完成看圖說故事。

教導順序與對應的排列組合教具:

順序的排列和對應的配對。每一事件進行時,都會有「相對應」的事情變化,我們教導孩子對事件的思考能力。
例如:事件中的孩子穿衣服的順序排列時,該對應穿什麽?來配對組合。

※ 要讓孩子學習:看圖說話、看圖排順序、看圖說故事、看圖數數並了解先後順序的因果關係。

 

排圖卡:第1輯-男孩.女孩

新課綱:< 2- 4歲社會、4-5歲語文、5-6歲認知 >

※課程目標:(社-2-1-發展自我概念)

社-幼-2-1-2:2-4歲學習指標-學習日常的生活自理行為

※課程目標:(語-2-4-看圖敘說)

語-中-2-4-1:4-5歲學習指標-敘說一組圖片部分連貫的情節

※課程目標:(認-2-1-整理生活環境中的數學訊息)

認-大-2-1-2:5-6歲學習指標-覺知物件間排列的型式

排圖卡說故事男孩女孩

第1輯男孩.女孩
穿衣服,穿什麼樣的衣服? 穿褲子,穿什麼樣的褲子?…等。
運用順序排列和對應的配對,讓孩子自己穿衣服,透過圖卡觀察穿衣服穿褲子的過程,來完成看圖說故事。

商品內容:
◎每輯附使用手冊,內有每組故事圖說,方便孩子對圖說話。
◎每輯2組拼圖,每組有12片拼塊。
◎每組完成尺寸:52.5cm×18cm

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排圖卡:第2輯-購物.聖誕樹

新課綱:< 4- 6歲認知、4-5歲語文 >

※課程目標:(認-1-1-蒐集生活環境中的數學訊息)

認-中、大-1-1-2:4-6歲學習指標-運用點數蒐集生活環境中的訊息

※課程目標:(認-2-1-整理生活環境中的數學訊息)

認-大-2-1-2:5-6歲學習指標-覺知物件間排列的型式

※課程目標:(語-2-4-看圖敘說)

語-中-2-4-1:4-5歲學習指標-敘說一組圖片部分連貫的情節

 

排圖卡說故事購物聖誕樹

第2輯購物.聖誕樹
分別兩組故事,透過買東西的過程,觀察購買物品和購物車裡物品的變化;佈置聖誔樹過程,觀察裝飾品的排列順序和聖誕樹對應的配對,來完成看圖說故事。

商品內容:
◎每輯附使用手冊,內有每組故事圖說,方便孩子對圖說話。
◎每輯2組拼圖,每組有12片拼塊。
◎每組完成尺寸:52.5cm×18cm